本案例已通过家属及本人同意公开
1
学生背景
(资料图)
T同学,12岁六年级男生,来自湖南,在扶禾心理调整4个月。
经家长陈述以及
2
咨询分析
自控力不足,沉迷手机之后心思不在学习上,总是想着玩游戏,学习兴趣下降、学习动力不足;爷爷奶奶宠溺的教养方式导致孩子在家长面前没有规矩感,经常闹情绪不去上学,或者用学习来和妈妈谈条件。
咨询策略
「免责与转载声明」
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1
学生背景
(资料图)
T同学,12岁六年级男生,来自湖南,在扶禾心理调整4个月。
经家长陈述以及
2
咨询分析
自控力不足,沉迷手机之后心思不在学习上,总是想着玩游戏,学习兴趣下降、学习动力不足;爷爷奶奶宠溺的教养方式导致孩子在家长面前没有规矩感,经常闹情绪不去上学,或者用学习来和妈妈谈条件。
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